维克县负责学术事务的助理督学德鲁·库克(Drew Cook)表示，这项新举措将于4月或5月开始，但只针对“少数”学校。
这个项目和其他项目的学生资格还没有最终确定。库克指出，该地区必须在提供课程的能力与学生需求之间取得平衡。
董事会成员Monika Johnson-Hostler说，很多家长都跟她说希望自己的孩子参加暑期学校，尽管他们不符合标准。
她说，“人们真的很关心”加快孩子的学习速度。
库克说，学区希望扩大该计划，但这将取决于员工的可用性。
任何想要提供辅导支持的地方——无论是学校还是社区机构——都需要雇佣工作人员并安排交通。
但库克说，公交车司机短缺的恶化和对数学教师的现有需求可能会阻止一些学校提供这一课程。库克说:“坦率地说，有些学校能够提供这样的项目，而有些学校则无法提供。”
这是第一个使用学校系统提供的联邦大流行刺激基金的数学辅导项目。该学区有两个从幼儿园到五年级的校内阅读辅导项目，从2022年开始。
该学区今年还提供了两个新的暑期项目，重点是学习干预。
《崛起》将适用于即将入学的六年级和九年级学生，他们已经确定了学术需求或计划。它将侧重于数学和阅读补习，同时也预习六年级和九年级的阅读和数学，为这些学生的新学校做好准备。
《新环境导航》课程将面向需要“全面”英语教学的四年级和五年级学生。
该学区还为二年级和三年级学生提供了常规的夏季阅读营，为高中生提供了学分恢复，另一年的期末和课程结束重修，以及为符合条件的小学生提供了第二次“权力学者”活动。
“权力学者”是通过与基督教青年会(YMCA)合作完成的，今年夏天，该地区正打算将其扩大到一到两个地点。它为期五到六周，重点是数学和阅读。是去年夏天在坡和巴格小学。
该地区还提供其他补充或高级学习的暑期项目，例如为成绩优异的三年级学生提供的Wake learning，为高中生提供的Career Accelerator，以及新的北卡罗来纳大学科学和数学暑期学习项目，这是在州立学校摩根顿校区为期一周的夏令营。