为充分发挥特聘专家的专业引领作用
进一步推动朴简有效的语用课堂的研究工作
夏彩梅工作室组织
“上语用课，做智慧人”
名师讲堂活动
切实提高们教师
对朴简语文的内涵理解及课堂实践能力
特聘专家介绍
张学伟：全国著名特级教师，中学高级教师。江苏师范大学文学院硕士研究生兼职导师，全国“名校联盟”秘书长，全国语文教学改革先进个人，全国“小学语文青年名师”。《中国小学语文教学论坛》《课堂内外》等杂志封面人物。张老师一直致力于“语用课堂”的研究和语文团队的建设，赴国内外讲学几百场，出版专著《且行且思教语文》《“慧”教学“活”课堂》。“张学伟语文工作室”在全国有教育基地近十座。
《上语用课 做智慧人》
名师讲堂邀请到工作室特聘专家、全国知名特级教师张学伟老师在主讲《上语用课 做智慧人》专题讲座。
张老师从目前语文教学所面临的难题入手，和老师们分享了他独特视角下对语文教学现状的见解。他说，自选用新教材以来，教师面临着挑战极大。因为新教材体系中，经典文化的加量，革命传统教育的回归，整本书阅读的加入，让教师陷入“心中没有多少唐诗宋词却要教大量经典，没有读多少经典小说却要教小说，没有读太多的鲁迅作品却要想用什么方法走近鲁迅……”的困境。尤其是阅读教学，从单篇阅读、群文阅读到整本书阅读，所有学习都要和语言学习融合，所有语文素养的形成都需要用语文要素的落地来支撑。那么，如何“上语用课，做智慧人”呢？这无疑就是给新背景下语文教师的一道考题。
于是，张老师从“语文之道”与“语文之技”两个维度与老师们深度交流了“上语用课，做智慧人”的内涵。
所谓“语文之道”便是“阅读之道”。学生只有大量阅读，才能厚积薄发。阅读能促进孩子的健康成长。书中的故事、书中的人物、书中讲述的道理都会成为孩子成长路上最美的引路人。
语文教学还需要掌握“阅读之技”“写作之技”。所谓“技”，就是方法。阅读之技就是教会孩子阅读的方法，比如教会学生至少从三个角度去阅读；教会学生关注经典作品中是如何把平常的事件写生动，引导学生从阅读中感受生活，从文字到自我体验感迸发的表达，便是教会他们与作者共情，也是写作的大道。
关于“写作之技”，张老师用具体生动的习作指导课例为我们解答了“技”之来源，“技”之运用，也为我们提供了很多可“借”性极高的好策略。比如：习作中多用倒叙、插叙，多用生动的描写，文中要有情感变化等等。
究竟如何让语文的“道”与“技”成为语用课堂的“桨”呢？张学伟老师从“备课”、“上课”、“一节好课的标准”三个层面给我们做了解读。
张老师说，语文课应是简约的，是用教材教学生在语言实践中学语言、运用语言。因此，无论是备课还是上课，都应该把“语用”放在心里，拿在手里。要积极为学生搭建语言实践与运用的平台，比如课前2分钟自由说话训练、课中仿写、课后循环日记、别出心裁的听写等等都是极为实用的策略。
在张学伟老师对“上语用课”的多角度解析中，我们深刻感悟到“做智慧人”尤其是做智慧的语文人需要有极其敏感的触角，需要极有厚度的文化底蕴，更需要有温暖的育人情怀。
夏 芳：恩施州名师，恩施州师德标兵,恩施州小学语文学科带头人，恩施州劳动模范，全国作文教研明星教师。第八届全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者，“一师一优课”部级优课评审专家，曾参与北师大课程中心全国优质课巡回展示与讲座。
走近鲁迅——《好的故事》
难文如何浅教呢？名师讲堂更少不了课堂实践的示范。工作室特聘专家夏芳老师以《好的故事》为课例，以“用哲思教诗意”为理念，通过借助资料走进文本，借助文本走近鲁迅，将难文放入到单元整体中进行教学，为我们呈现了两个课时的“难文浅教”的原生语用课堂。
课堂由“聊鲁迅初印象”“聊我与鲁迅”打开“好的故事”的扉页。由“百年”缘分，激发学生走近鲁迅，走进《好的故事》的浓烈兴趣。
随后，巧妙地借用思维导图帮助学生梳理出“昏沉的夜”--“好的故事”--“昏沉的夜”这一课文结构，也引发了学生对昏沉的夜里为什么会有“好的故事”的深度思考。
课堂中，夏芳老师以“好的故事”，从容地引导学生在难词难句中感受鲁迅文字里的年代感、节奏感，也感受鲁迅对色彩的偏爱，对目及之处美景的钟爱。“连滚带爬”式阅读的引读中，丰富资料的合理利用，让难文不再难。“语用”也在孩子们积极的独学与群学，思考与交流中落地。在夏芳老师的带领下，鲁迅先生那“昏沉的夜”里，美丽、幽雅、有趣的“好的故事”犹如一幅美轮美奂的画卷，徐徐展开。学生在循序渐进的品读中，透过先生美好梦境中那些“参差有致的韵律美”“明丽绚烂的色彩美”“如梦似幻的动感美”， 体味到了现实给予他的怅惘和失望。于是，学生在梦于先生除了是希望、是失望、是怅惘、是强烈的追求外还会是什么的追问中，又一次开启了深入走近鲁迅先生的切切期盼之中。
智慧的语用课堂也这样在《好的故事》里淋淋尽致地彰显着哲思，也彰显着诗意。
在特聘专家张学伟老师经验分享式的理论培训与夏芳老师实战操练的课堂呈现完美结合的高位引领中，与会老师们真实又立体地感受到了“一个点，一条线，层层推进。”的语用课堂魅力。
宣恩县融媒体中心出品
来源 | 夏彩梅工作室
编辑 | 谭 馨
审核 | 贺 敏
签发 | 欧阳章平
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原标题：《夏彩梅工作室—“上语用课，做智慧人”名师讲堂》
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